О сложностях моделирования нерационального поведения

Алексей Белянин на примерах объясняет тонкости преподавания экспериментальной и поведенческой экономики в МИЭФ.

Алексей Белянин, доцент, зам. директора МИЭФ по науке:

Я дал каждому студенту в моей группе некий зашифрованный текст, который нужно расшифровать. По итогам они получили определенное количество баллов. Те, кто расшифровал точнее, получили больше. Затем я случайным образом, по жребию, утроил нескольким студентам полученное ими количество баллов. А затем предложил всем студентам «инвестировать» свои баллы в определенные проекты. Оказалось, те, кто получил меньше, склонны вкладывать меньшую долю от своего «заработка», а самыми «щедрыми» оказались те, чьи баллы утроились.

Подробнее